Занимательные задания по коррекции нарушений письменной речи

8. ЗАДАНИЕ

1. Запомни парные гласные буквы: а—я, о—ё, у—ю, ы—и, э—е. В чём их сходство, а в чём различие?

2. Прочитай слова и подбери для каждого однокоренное. Запиши полученные пары слов.

Например: яма — ямка, …

Яма, маяк, лягушка, коляска, орёл, осёл, осётр, утюг, лыжи, электричество.

3. Расшифруй слова, переставив слоги местами.

сё — гу — нок

год — я — ка

ря — ко — га

нё — нок — яг

шо — нок — мы

лё — нок — ос

жок — у — тю

ца — ни — лыж

лер — эк

4. Запиши названия детёнышей животных и птиц. Слова раздели на слоги.

Гусёнок, орлёнок, жеребёнок, телёнок, ягнёнок, котёнок, утёнок, щенок, верблюжонок, индюшонок, бычок, грачонок.

5. Прочитай слова. Чем они похожи, а чем отличаются?

маска — каска

румба — тумба

крыса — крыша

бочка — точка

душ — тушь

зверь — дверь