Аналитические жанры

1. Корреспонденция

Это жанр, предметом которого выступает отдельно взятое, социально значимое событие, изложение которого дается журналистом детализировано. Журналист не обязательно должен являться непосредственным свидетелем произошедшего, он может воссоздавать картину по рассказам очевидцев или документам.
В качестве жанрообразующих признаков назовем следующие:
– отдельная ситуация в ее проблемном целом как предмет исследования;
– выявление закономерностей развития текущей действительности на основе анализа конкретной ситуации;
– факт как основа текста, как повод для его интерпретации; соединение лично наблюдаемых журналистом фактов с фактами «вторичного» использования;
– авторское рассуждение, вытекающее из обобщения описываемых фактов;
– явно или неявно демонстрируемая цепочка: тезис – аргументация – демонстрация – вывод»

2. Колонка

Это жанр, получивший широкое распространение только в послеперестроечный период российской журналистики. В газетно-журнальную практику она пришла вместе с модой на западные формы подачи аналитики. На полосе колонку легко распознать формально. Тексты колумнистов (так на западный манер называют авторов колонок, от англ. column) выходят регулярно, на одном и том же месте, имеют, как правило, постоянный объем до 200 строк.
В жанровом плане колонка может включать элементы эссе (главное жанровое требование к колонке – «содержать лишь одну точку зрения,  характеризоваться своим «голосом» и стилем»; фельетона (критический, ироничный тон колонки).
Подчас колонка может являть собой произведение, полностью написанное в каком-либо аналитическом (рецензия, обозрение, комментарий) или художественно-публицистическом (эссе, фельетон) жанрах
Образ автора в колонке может быть интересен публике благодаря авторитету колумниста, либо благодаря избранной им «маске», типической или парадоксальной.

3. Фоторепортаж 

Фоторепортаж  является главным методом работы современных фоторепортёров. Термин «фоторепортаж» пришел из журналистики.

Суть фоторепортажа состоит в том, что фотограф просто фиксирует настоящую, естественную жизнь и не вмешивается в неё. Главное - передать подлинность событий. Главная черта фоторепортажа – строгая документальность.

Но, конечно, же на конечном результате отразится и личностное отношение к снимаемому. Вот почему эти фотографии зависят от личности фотографа.
Его отношение может быть как правильным, так и ошибочным, но оно обязательно отразится на выборе темы, на использовании технических средств, на определении съёмочных точек, ракурсов, крупных планов и т.д.

Умения и правильная позиция фотографа дают возможность правдиво показать ход события, объективно характеризовать героя. Если автор неправильно оценивает событие, от него могут ускользнуть важные детали, а это сместит смысловые акценты, и в итоге репортаж может исказить действительность.

Л
юбые разнообразные жизненные явления могут быть отражены на фотографиях, снятых репортажным методом. Чаще автор не выделяет конкретных героев, но иногда репортажно можно снять портрет одного человека.

Репортаж предполагает неожиданность поведения людей, свободное течение событий.Поэтому автор должен быть всегда готов к любому повороту событий и правильно реагировать на них. Как бы он ни готовился к съемке, он никогда не сможет точно предугадать всё, что произойдёт на съёмочной площадке. Исключение составляют только события, развивающиеся точно по протоколу.

Фоторепортаж получится отличным тогда, когда автор имеет свою точку зрения, свой взгляд на событие, которое преподносит зрителям.

4. Рецензия

Слово «рецензия» в переводе с латинского означает «сообщение», «пересмотр», «оценка», «отзыв». Рецензия как жанр имеет строго заданный предмет исследования (произведение искусства, публицистики, науки) и направление его анализа (идея произведения, ее актуальность и способы выражения).
Как будет воплощено содержание рецензии, целиком зависит от автора. Отсюда и разнообразие жанровых форм. Выделяют такие виды рецензий:
– рецензия-статья (традиционная форма);
– рецензия-интервью (диалог, круглый стол);
– рецензия-фельетон (остро критическая);
– рецензия-очерк (объемная рецензия с включением очерковых элементов – из истории искусств, из биографии творческих деятелей);
– рецензия-заметка (мини-рецензия, близкая к аннотации).
В задачи автора рецензии входит сообщение читателю о новом произведении и оценка его, тем самым журналист способствует верному (с точки зрения рецензента) восприятию.Рецензент преследует две цели: информационно-познавательную и исследовательскую, подразумевающую анализ произведения.
Главная особенность рецензии заключается в том, что объектом исследования в ней выступает отраженная действительность (информация об информации). Основу критического отзыва составляют факты, но берутся они, в отличие от других жанров, не из жизни, а из произведений литературы, живописи и т. д. (то есть факт в рецензии подвергается вторичной обработке).
Решающее значение в рецензии имеет авторская осведомленность в данной теме. Чем глубже знания критика, тем содержательнее рецензия, убедительнее аргументация, авторитетнее оценка.
На страницах специализированного издания рецензия полнее, серьезнее, сложнее. В рецензиях, предназначенных для массовых газет и журналов, форма изложения и содержание должны быть проще, ориентированы на массового зрителя, читателя, слушателя.
Воспроизведение предмета разбора – важная задача, стоящая перед рецензентом. От нее зависит эффективность рецензии. В рецензии можно выделить два основных типа воспроизведения объекта: описательный, дающий конкретную «картинку», и абстрактный, передающий эмоциональную реакцию рецензента и направленный сразу на оценку.