Занимательные задания по коррекции нарушений письменной речи
8. ЗАДАНИЕ
1. Запомни парные гласные буквы: а—я, о—ё, у—ю, ы—и, э—е. В чём их сходство, а в чём различие?
2. Прочитай слова и подбери для каждого однокоренное. Запиши полученные пары слов.
Например: яма — ямка, …
Яма, маяк, лягушка, коляска, орёл, осёл, осётр, утюг, лыжи, электричество.
3. Расшифруй слова, переставив слоги местами.
сё — гу — нок
год — я — ка
ря — ко — га
нё — нок — яг
шо — нок — мы
лё — нок — ос
жок — у — тю
ца — ни — лыж
лер — эк
4. Запиши названия детёнышей животных и птиц. Слова раздели на слоги.
Гусёнок, орлёнок, жеребёнок, телёнок, ягнёнок, котёнок, утёнок, щенок, верблюжонок, индюшонок, бычок, грачонок.
5. Прочитай слова. Чем они похожи, а чем отличаются?
маска — каска
румба — тумба
крыса — крыша
бочка — точка
душ — тушь
зверь — дверь